Fungsi dan manfaat media pembelajaran dalam proses berguru mengajar mampu merangsang rasa ingin tahu dan minat gres, menghidupkan motivasi dan harapan lebih giat untuk belajar, serta memberikan dampak nyata kepada psikologis siswa.
Jadi, fungsi dan manfaat media pembelajaran akan sangat membantu guru dalam memotivasi siswa. Sehingga bisa mentransfer pesan dari isi mata pelajaran terhadap siswa menjadi lebih mudah dimengerti.
Selain dari pada itu, fungsi dan faedah media pembelajaran juga mampu menolong siswa, untuk meningkatkan wawasan dan pemahamannya kepada pengajaran guru. Jadi proses belajar menjadi lebih mengasyikkan.
Fungsi Media Pembelajaran
Jika kita melihat dari prosesnya, fungsi media pembelajaran yaitu selaku pembawa gosip dari sumber yang guru berikan kepada peserta adalah siswa.
Sebelum mengunakan media, ada baiknya guru mesti mempersiapkan pengajaran dengan baik dan benar. Karena, melalui pendekatan dengan media mengajar akan menjadi suatu proses yang mampu membantu siswa menerima dan mengakses isu untuk meraih tujuan belajarnya.
Berikut ialah beberapa pertimbangan dari para jago tentang aneka macam fungsi dari media pembelajaran. Ayo simak lebih lanjut penjelasannya.
Fungsi Media Mengajar Menurut S. Gerlach & P. Ely
Jika teman melihat dari perspektif proses kegiatan interaktif antara siswa dan lingkungan. Berdasarkan keunggulan media dan kendala komunikasi yang mungkin terjadi saat proses pembelajaran, fungsi media pembelajaran terbagi menjadi tiga. Yaitu:
1. Media Bersifat Fiksatif
Media mempunyai kesanggupan untuk menangkap, menyimpan, lalu menampilkan kembali objek atau peristiwa. Dengan kemampuan ini, objek dan peristiwa dapat digambar, difoto, direkam. Sehingga akibatnya kemudian dapat tersimpan, ditampilkan dan diperhatikan kembali kalau diperlukan.
2. Media Pembelajaran Bersifat Manipulasi
Fungsi media pembelajaran ini mampu mengacu pada banyak sekali manipulasi pergeseran pada suatu objek atau peristiwa sesuai kebutuhan.
Seperti perubahan: ukuran, objek besar dapat diperkecil, objek kecil dapat diperbesar, kecepatan, warna, dan pengulangan. Makara dapat menertibkan dan memperlihatkannya dimuka kelas.
3. Media Bersifat Distributif
Artinya media mampu dipakai untuk menjangkau sasaran yang lebih luas atau media dapat menjangkau khalayak yang besar dalam satu rangkap pada waktu yang bersama-sama. Adapun misalnya: koran, televisi, dan radio.
Fungsi Media Pembelajaran Menurut Derek Rowntree
Menjelaskan fungsi media pembelajaran sebagai berikut:
- Merangsang semangat siswa untuk mendapatkan informasi.
- Membangkitkan balasan siswa terhadap rangsangan yang terdapat dalam media. Memudahkan siswa untuk mengulang berita yang terdapat dalam media.
- Mampu menawarkan masukan (feedback).
- Mampu memotivasi siswa untuk berlatih.
Fungsi Media Visual Menurut Levie & Lentsz (1982)
Selain itu, Levie & Lentsz (1982) menerangkan fungsi lain dari media pembelajaran. Yaitu:
1. Fungsi Atensi Media Visual
Fungsi ini sangat sentral untuk mempesona dan mengarahkan perhatian siswa pada isi mata pelajaran. Sehingga dapat mengaitkan topik materi dengan makna visual dari teks mata pelajaran yang akan guru ajarkan.
Seringkali pada awal proses pembelajaran, siswa tidak tertarik dengan topik atau mata pelajaran, alasannya mereka tidak menyukainya. Makara tidak memperhatikan apa yang guru ketika mengajar. Baca Juga: Cara Memanfaatkan TIK Untuk Merencanakan Pembelajaran.
Untuk itu, fungsi media pembelajaran visual dapat menenangkan mereka dan mengarahkan perhatian mereka pada pelajaran. Sehingga, ada kemungkinan lebih besar untuk mendapatkan dan mengingat isi materi pembelajaran.
2. Fungsi Afektif Media Visual
Dapat terlihat dari sejauh mana siswa senang mencar ilmu dengan membaca dan melihat teks bergambar.
Gambar atau simbol visual dapat menghidupkan emosi dan sikap pada diri siswa. Misalnya, informasi wacana persoalan sosial atau ras.
3. Fungsi Kognitif Media Visual
Media ini memiliki kegunaan untuk menolong siswa mengetahui, mengenang, memahami berita yang terdapat dalam simbol dan gambar visual. Sehingga tujuan pembelajaran dapat siswa capai dengan lebih gampang.
- Baca Juga: Keragaman Sumber Belajar dan Media Pembelajaran.
4. Fungsi Kompensatoris Media Visual
Dapat melihatnya dari temuan, media visual memperlihatkan konteks untuk memahami teks dan membantu siswa dengan kemampuan membaca yang lemah mengorganisir dan mengingat informasi dalam teks.
Oleh sebab itu, fungsi media pembelajaran adalah untuk melayani siswa yang lemah dan lamban dalam mendapatkan dan mengetahui isi pelajaran yang disuguhkan secara tekstual atau verbal. Untuk memaksimalkan fungsi dari berbagai media, guru juga mesti memiliki kemampuan masa 21.
Manfaat Media Pembelajaran
Secara umum, faedah media dalam pembelajaran yakni untuk memfasilitasi interaksi antara guru dan siswa dengan tujuan menolong siswa mencar ilmu dengan cara yang terbaik. Baca Juga: Apa itu pembelajaran 5m?
Manfaat Menurut Kemp dan Dayton (1985)
Namun secara khusus, gurusekali.com mengutip faedah media pembelajaran berdasarkan Kemp dan Dayton (1985) yaitu:
1. Penyampaian bahan pembelajaran dapat menyatu.
Guru dapat memaknai sesuatu secara berlawanan. Melalui media, interpretasi yang berlawanan ini dapat menyederhakan dan mengkomunikasikannya secara seragam kepada siswa.
2. Proses berguru mengajar menjadi lebih mempesona.
Manfaat media pembelajaran dapat memberikan info baik yang mampu didengar (audio) maupun yang terlihat (visual). Jadi penyampaiannya menjadi lebih jelas dan lengkap.
3. Proses pembelajaran menjadi lebih interaktif.
Tentunya, bila suatu media terancang dan terlihat dengan baik. Maka media pembelajaran mampu membantu guru dan siswa menjalin komunikasi dua arah yang nyata. Tanpa media, guru mungkin condong berbicara dengan siswa “satu arah” saja.
4. Dapat mempersingkat durasi waktu berguru mengajar.
Guru biasanya terlalu banyak mengalokasikan waktu yang terbuang sia-sia dalam mengajarkan bahan pelajaran. Namun, jika mempergunakan media pembelajaran dengan benar, pembuatan waktu mengajar menjadi lebih efektif.
5. Dapat meningkatkan kualitas berguru siswa.
Manfaat media pembelajaran tidak hanya membuat proses belajar mengajar menjadi lebih efisien. Tetapi juga menolong siswa menyerap materi didik lebih terang dan lengkap.
6. Proses berguru mampu terjadi kapan saja, di mana saja.
Perancangan media pembelajaran perlu memperhatikan keadaan dan keperluan siswa. Sehingga mereka dapat mencar ilmu kapan saja, di mana saja tanpa bergantung pada kehadiran guru.
7. Meningkatkan sikap positif siswa kepada proses pembelajaran.
Dengan derma media, proses pembelajaran menjadi lebih menarik. Makara siswa lebih apresiasi untuk ulet mempelajari ilmu wawasan yang guru ajarkan. Selain itu, mereka juga menjadi cinta terhadap mata pelajaran tersebut.
8. Kinerja guru menjadi lebih berkembang dan produktif.
Sobat tidak perlu bersusah payah untuk mengulangi klarifikasi materi pelajaran secara berulang-ulang. Karena dengan adanya media pembelajaran tugas guru menjadi lebih ringan.
Sehingga mampu memfokuskan diri untuk tanggung jawab yang lain. Seperti: remedial, panduan khusus siswa yang lebih cerdik, motivasi, dan lain sebagainya.
Akhir Kata
Media berfungsi untuk tujuan pengajaran. Kaprikornus info yang terkandung dalam media mesti melibatkan siswa dalam pedoman dan dalam bentuk aktivitas nyata. Supaya pembelajaran mampu berjalan ke arah lebih baik dan benar.
Sedangkan manfaat penggunaan media pembelajaran dapat sahabat ketahui, yakni untuk memperjelas berita dan penyuguhan info, mengembangkan dan mengarahkan perhatian, menanggulangi kendala mirip ruang dan waktu. Sehingga mampu memberi siswa potensi untuk mendapatkan pengalaman berguru yang lebih menawan.